教育格言大全

教育格言大全 寄语:花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。教育是一门艺术,没有完美的教育,只有缺憾的美,每个孩子都可以变得更好。教育格言大全由励

教育格言大全

寄语:花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。教育是一门艺术,没有完美的教育,只有缺憾的美4 P [ { [ f,每个孩子都可以变得更好。教育格言大全由励志网收录,推荐给大家,欢迎阅读。

1. 信赖. u = @ 9、尊重,让每个孩} f W V子都有灿烂的微笑!

2+ I Y h ; k } R. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子q 1 v @ Z F ? W k纯洁的童心。

3. 教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。——赵丽娟

4. 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生K E +飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

5. 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,@ E E M # O a ;就好像鸟儿没有翅膀。

6. 应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

7. 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括} @ + v Z着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。

8. 教师之所以伟大,在于他{ t } 8 M . N——她永远消耗自己,照亮别人。

9. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10. 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多m g – c A + $ f方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

11. 人之性,教也;人之情,育也。

12. 把爱带给每位学生。

13. 诚挚的心灵,~ g Q X .是学生情感的钥匙, 高尚的师德,是学生心灵的明镜。

14. 只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。

15. 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

16. 教育植根于爱。

17. 爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,} s M / w 3无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴

18. 一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长。

19. 我的学生让我1 % q发现了世界上最伟大的秘密b ? | @ ) d:“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

20. 一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的[ ` n,哪怕是各方面很差的学生。

21. 踏踏实实做人、认认真真做事。

22. 用爱心启迪孩子u H \ y (的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

23. 教给d c 4 =学生能借H e S ` / +助已有的知识去获取新A . K Y 6 C u g {的知识,这是最高的教学技巧之所在。

24. 教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

25. 要不断地向命运挑战。

26. 孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今= r G天”。今天赏识孩子,孩子今天就成B \ 6 s q \ Y ?功! 作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。

27. 表扬用Z Y a r喇叭,批评用电话。

28. 老老实实做人,认认真T [ d ^ ^ j真教书。

29. 一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的) Y / f C ; v z b是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣…… —; z ~ l {—中国邹韬奋:《工程师的幻想》1956年版

30. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

31. 主要不靠“嘴”教育孩子[]。靠的是情境,靠的是行动。

32. 习惯象一f R @ F 7 \ / &根缆绳,d i ] %我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。

33. 教师也要有不断尝试未知的勇气。

34. 志于道,据于德,依于仁,游于艺。Q l J K X \ m

35.i P C | @ D m O i 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

36. 对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!——张晓燕

37. 微笑是一种境界,更是一种责任。

38. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的q b 9 – F x青少年来说,信任就意味着使人豁Z } g K K |然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。n . j

39. 教师的人格是教育的基石。

40. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

41. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

42.r ( H U 在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿m 9 c T { &烂地开放。

43. 师德是一面镜子。

44. 德高为师,身正为范。

45. 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

46.K . B v 一年最美是春季,一生最美是奉献,播B } c t j d撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。

47. 教师的天职在勇于探索= t ~ z b m k 4教育。

48. 让每一个y w 1 I j \ q学生在学校里抬起头来走路J ; b F # s。——苏霍姆林斯基

49. 在平等、和-谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

50. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁2 d f B X 7灭。

51. 教师应该善于挖掘学生o K ; v & 6 C F的潜能,培养他们包括+ | 8 ? y f |学习能力在内的多方面能力。

52. 做一片绿叶、一丝春I H N e风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

53. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

54. 爱就是教育,没有爱便没有教育。

55. 桃李满园竞芳菲,碧血丹心: 1 ) / w = W m写未来!——张红英

56. 我选择K K E了这个职业,就t : [会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

57. 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来,相反,它处于一种非常美妙的格局中:这便是众星拱月。——赵雯

58. 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。——陈利红

59. 在淡泊中追求,在奋斗中奉献——刘盆妹

60. 一切为了孩子,为了一切孩子。——盛顺红

61. 课–是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地q ^ ^ 9 |“众里寻他千百度”。

62. 教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制。在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话。 ——赞可夫

63. 教师j ! y V对学生来说是一个引路人似的朋h 0 | A # o #友,是心灵、智慧的双重引路人。

64. 才有肝胆人共事,/ Y =从无字句处读书。

65. 纳百川,容学问,立德行,善人品

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